Učešće učenika u vannastavnim aktivnostima doprinosi razvoju cjelokupne ličnosti učenika i njegovom razvoju u različitim oblastima, razvoju interesovanja i stvaralačkih sposobnosti, razvoju radnih navika i lične odgovornosti. Takođe, angažovanje učenika u vannastavnim aktivnostima sužava prostor za djelovanje negativnih faktora, kao što su dugotrajno i besciljno zadržavanje na ulici, u kafiću, pred televizijom i slično, te ga osposobljava za racionalnu organizaciju i planiranje rada i slobodnog vremena. Mnoge su prednosti učenikovog uključivanja u vannastavne aktivnosti i sve ovo školi nameće obavezu organizovanja raznolikih aktivnosti koje će zadovoljiti različite interese, potrebe, sposobnosti i mogućnosti svakog učenika, a koje učenika učenika neće opteretiti ni trajanjem ni sadržajem.
Rad u okviru vannastavnih aktivnosti u školskoj 2008/2009. godini odvijat će se kroz sekcije, dodatnu i dopunsku nastavu.
Poteškoće koje se svake godine javljaju u realizaciji vannastavnih aktivnosti su:
veliki broj učenika koji vozare - 66% učenika naše škole koristi prevoz (autobuske linije u 5 pravaca: Raštelica, Trzanj, Korča, Budmolići i Luke) i vrlo je teško uskladiti dnevni raspored rada smjena sa svim ovim linijama;
dosta velika udaljenost škole od Sarajeva (Gradska biblioteka, Zemaljski muzej, likovne galerije, pozorišta, atletske staze i sl.) - odlazak zahtijeva dodatna finansijska sredstva, a veliki broj učenika dolazi iz porodica sa težom materijalnom situacijom.
